教育管理系统开发

项目背景

这是一套面向教师教研与备课场景的服务平台，包含两个代码库：一个体量较大的 PC 端应用（Vue，工程约 14MB），一个是配套的移动端。代码库覆盖 2022 到 2023 年，主仓库累计 25 次提交。平台主要承载教研资料的组织与备课内容的沉淀，以及教师之间的任务与协作。

客户当时的状态

教研类工作有一个共同的麻烦：资料都在个人手里。课件、试题、教案各存一份，换人接手就断了线；任务靠口头和群里通知，谁做到哪一步没人清楚。另一方面，教师的使用场景分得很开——整资料的活适合坐在电脑前做，看内容、查进度则多在手机上完成。只做一个端，必然有一半场景用不上；强行在手机上也做完整编辑，交互会变得很难用。

我们的做法与取舍

第一个取舍是把 PC 端和移动端分成两种角色，而不是做成同一套界面的两种尺寸。PC 端承担资料编辑与组织，移动端承担查看与轻量操作。这样两端的交互都能按各自场景做透，代价是两端要各自维护一套界面。

第二个取舍是先做资料组织的结构，再做内容填充。教研资料的价值不在于存了多少，而在于能不能按学科、年级、章节找到。结构定不下来，后面堆的资料越多越难用。

第三个取舍是把任务与协作放进同一条链路。资料和任务分开做，就会变成两套系统各记一份；放在一起，教师看到的是「这件事谁在做、材料在哪」。

系统怎么承载这条链路

平台按端分工：PC 端负责资料的录入、编辑与目录组织，移动端负责查看、检索与进度确认，两端共用同一份数据。任务与协作挂在资料上，同一份内容既能在编辑场景里维护，也能在查看场景里被引用。PC 端工程体量约 14MB，说明它不是几个页面的演示工程。

交付状态与边界

代码库的提交集中在 2022 到 2023 年，最近一次提交在 2023 年，目前没有再更新。需要说清楚的是边界：平台承载的是教研资料的组织与协作，不替代学校既有的教学管理制度；资料的内容责任由使用方承担，平台提供的是存放、组织与流转能力；移动端定位是查看与轻量操作，完整编辑仍在 PC 端完成——这两端的分工是有意为之，不是能力缺失。